Lasa Uldis Deisons, 1997. gada digitāls audioieraksts (13 st. 15 min.) Grāmatas autors ir pieredzējis militārais žurnālists armijas dzīves hronists.Autors sīki parādījis, kā darbojās elles mehānisms 1991.gada Baltijas asiņaino notikumu sagatavošanas periodā, kā arī pēc tam, lai slēptu šo notikumu patiesos vaininiekus. Attēlam tikai ilustratīva nozīme.
Lasīt tālāk ⟶Lasa Aivars Bogdanovičs, 2000. gada digitāls audioieraksts (14 st. 50 min.) Romānā notikušas vairākas sērijveida slepkavības, bet noziedznieks vēl ir brīvībā.Toties visstingrākajā apsardzībā atrodas bīstams psihopāts.Lai notvertu vienu slepkavu, FIB ir nepieciešams otrs. Attēlam tikai ilustratīva nozīme.
Lasīt tālāk ⟶Lasa Aivars Bogdanovičs, 1998. gada digitāls audioieraksts (17 st. 21 min.) Pretnostatīts mīlestības spēks pret ieroču spēku. Šeit viss ir neparasts – policists, kas pārkāpj likumu, izlūkdienesta darbinieka Stīva Dekera pirmā mīlestība, viņa iemīļotās Betas Dvaieres liktenis, kura pēkšņi kļuvusi par nopietnu briesmu izraisītāju. Attēlam tikai ilustratīva nozīme.
Lasīt tālāk ⟶Lasa Aivars Bogdanovičs, 2002. gada digitāls audioieraksts (13 st. 50 min.) 1945.g.martā uzlidojuma laikā Vīnē kādā īres nama pagrabā tiek iesprostoti 7 cilvēki.Nejaušība šeit savedusi kopā 63 gadus veco mājsaimnieci Terēzi Reimanes jaunkundzi, priesteri Reinholdu Gontardu, ķīmiķi Annu Vāgneri, kura gaida bērnu,viņas 5 gadu veco meitu Evu, jauno aktrisi un kareivi Robertu Fāberu.Sākas viņu cīņa […]
Lasīt tālāk ⟶Lasa Uldis Deisons, 1996. gada digitāls audioieraksts (31 st. 30 min.) Autors romānā šķetina Vīnes grāmatu tirgotavā izdarītās slepkavības un pašnāvības mīklainos apstākļus, nonākot līdz pasaules mēroga noziedzīgu plānu atmaskošanai. Attēlam tikai ilustratīva nozīme.
Lasīt tālāk ⟶Lasa Uldis Deisons, 2000. gada digitāls audioieraksts (15 st. 2 min.) Romānā tēlotie notikumi saistīti ar Latvijas vēstures kritiskajiem un dramatiskajiem posmiem latviešu zemniecības likteņos,tai skaitā, piespiedu kolektivizācijas laikā. Attēlam tikai ilustratīva nozīme.
Lasīt tālāk ⟶Lasa Līga Liepiņa, 2002. gada digitāls audioieraksts (7 st. 5 min.) Praktiska psiholoģijas grāmata, kas veltīta visiem vīriešiem un visām sievietēm. Interesantā un labi saprotamā valodā tā atbild uz jautājumiem, kādēļ vīrietis un sieviete ir atšķirīgi, kā tas izpaužas un kādi secinājumi no tā izriet. Attēlam tikai ilustratīva nozīme.
Lasīt tālāk ⟶Lasa Aivars Bogdanovičs, 1996. gada ieraksts, 1 CD (7 st. 13 min.) Grāmata par Latvijas ūdeņiem un daudziem vienreizējiem raksturiem, kurus Harijs Liepiņš sastapis pie Vidzemes, Latgales un Kurzemes upēm un ezeriem. Attēlam tikai ilustratīva nozīme.
Lasīt tālāk ⟶Lasa Uldis Deisons, 1999. gada ieraksts, 1 CD(9 st. 10 min.) Romāna darbība notiek Dienvidāfrikas Republikā mūsdienās.Visu notikumu centrā ir dimantu ieguve un tirdzniecība,kā arī dimantu rūpnieka Van der Bīla bērnu – Džonijas, Benedikta un Treisijas sarežģītās savstarpējās attiecības.Džonija ar Treisijas palīdzību cer tikt pie bagātības un izglābt tēva kompāniju… Attēlam tikai ilustratīva nozīme.
Lasīt tālāk ⟶Lasa Līga Liepiņa, 1999. gada ieraksts, 1 CD (9 st. 21 min.) Emīlija ir pieaugusi. Viņa raksta un cenšas panākt savu darbu publicēšanu. Ne vienmēr tas notiek viegli un bez šķēršļiem, gadās saņemt atteikumus. Mīlas jomā Emīlija atrodas starp diviem vīriešiem – Tediju un Dīnu. Iepriekš atteikusi Endrū Marejam un Perijam Milleram, jaunā sieviete nonāk […]
Lasīt tālāk ⟶Lasa Līga Liepiņa, 1999. gada ieraksts, 1 CD (13 st. 53 min.) Emīlija aug arvien lielāka, paklusām raksta stāstus un dzejoļus. Elizabetes tante gan tās sauc par blēņām, kam jādara gals. Viņa uzstāda prasības – ja tas nebeigsies, neļaus meitenei mācīties vidusskolā. Emīlijai grūti izvēlēties, jo grib gan mācīties, gan rakstīt. Un viņas dzīvē rodas […]
Lasīt tālāk ⟶Lasa Līga Liepiņa, 1999. gada ieraksts, 1 CD (14 st. 53 min.) Savu māti Emīlija zaudē četru gadu vecumā. Pēc tam viņa bērnību pavada kopā ar mīļo tēvu Duglasu Stāru, līdz tēvs mirst un Emīlija nokļūst savas mātes radu mājā “Jaunais Mēness”. Meitene sastopas ar pieaugušo cilvēku vienaldzību un vēlmi valdīt pār citiem, klasesbiedreņu vēlmi […]
Lasīt tālāk ⟶